为进一步推动专业高质量发展、优化人才培养机制，在“新财经战略”报告精神引领下，探索建立弹性、灵活、具有多选择机制的学分制人才培养模式，实施大类培养，实现我校人才培养总则。2024年5月9日下午，浙江财经大学华体(中国)环境设计系举办“对话·新财经——2024级专业培养方案研讨会”。企业家、优秀校友、环境设计系教师及21、22级学生代表参加会议。会议由环境设计专业负责人邵杰和系主任王羽主持。

华体(中国)副院长（主持工作）毛宁和党委副书记叶城均与企业家和优秀校友座谈，感谢他们对华体(中国)人才培养的大力支持，希望进一步加强产学研交流与合作，培养更多具有实践经验和创新能力的高水平复合型人才。院领导为校外指导教师严林奇、邢匀馨、郑竹晴、王晓东、王志洪，实践教育基地指导教师沈飞凯、葛震亮、卢康强、石峰颁发聘书。

会议围绕环境设计专业发展、课程体系、教学目标、就业动向等方面展开讨论。企业家和优秀校友分享自身的经验并对现有培养方案的修改给予中肯且具体的建议，提出低年级学生训练设计思维以及培养审美能力的重要性，先“审美”再“技术”，利用人工智能和数字技术为设计赋能，不排斥新手段、新工具；建议高年级课程应注重落地性，在项目设定上尽可能多的给予设计的限制条件，如空间限制、文化限制等，学生以小组形式完成作业，在合作中相互学习，相互评价，在阐述方案时注重训练语言表达能力文字和文本写作能力；强调大学教师对学生的精神引领作用，“在学生心中种下能量巨大的种子”；对现行培养方案主题明确，以项目制串联课程，集体评审的教学模式给予肯定。

在会上，企业家和优秀校友与学生代表对当前行业发展动态，环境设计师应具备的核心竞争力，设计师生命力等问题进行对话交流。鼓励同学们充分发挥自己的潜力，开阔眼界，多接触不同领域，积累知识和经验，尝试跳出舒适区，培养终生学习的习惯，提升职业竞争力。

通过此次会议，进一步加深了院企双方的了解，对实现资源共享、优势互补，达成合作共识。未来双方将在协同育人、共同促进就业、专业培养人才等方面开展深度合作，加强学院与企业之间的交流和良性互动，为学生提供更多实践机会和更广阔的发展空间，组建“双师型”教学团队，塑造实践教学新形态，助力构建“财经x数智，财经x科技，财经x人文，财经+产业“的新财经人才培养体系。